1月18日，由上海市教育科学研究院、上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）等单位联合编制的《上海市全面建设高质量幼儿园蓝皮书（2023年）》（以下简称《蓝皮书》）正式发布。

《蓝皮书》聚焦上海全面建设高质量幼儿园的进展和成效。到2023年底，上海全市公办幼儿园在园幼儿占比80%，比“十三五”末提高了10个百分点；幼儿园教师接受专业教育的比例为98%，以上两项任务均已提前完成《实施意见》的目标。全市普惠性幼儿园覆盖率达93%，比“十三五”末提高了5个百分点，并且有多个区已达到或接近95%的发展目标。全市幼儿园班额达标率为97%，且总体上各区的达标水平较均衡。与此同时，上海为满足市民对托育服务的需求，全市开设托班的幼儿园共有1227所，开设托班的幼儿园占比已达到75%。

幼儿园高级教师人数反映了幼儿园师资队伍的高质量水平。上海市托幼和学前教育工作联席会议办公室印发的《全面建设高质量幼儿园的实施意见》要求，每所公办幼儿园需至少配备1名高级教师。此外，《蓝皮书》建议各区关注教师队伍年龄结构、高级教师分布状况等影响因素。目前，全市幼儿园高级教师人数达标比例为73%。部分教师队伍年轻化的区域在该指标上暂处于劣势，随着青年教师专业发展不断成熟，高级教师达标情况有望随之提升。

当天，国家儿童医学中心、上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心与市教委学前教育信息部还同时联合公布了上海儿童早期发展水平调查监测的情况。从2016年到2022年的相关监测数据显示，上海全面推进学前教育高质量发展成效显著。比如，上海市3岁儿童接受学前教育后，发展符合正常轨迹的比例逐年提升，由小班入园时的84.3%提升至大班毕业时的91.7%。此外，通过家园合作联动，儿童早期发展和心理健康水平持续提升。不同家庭教育水平的儿童，经过学前教育后，早期发展水平差异正在逐步缩小。上海持续开展的科学育儿指导服务显著推进了家庭育儿能力，儿童肥胖发生率、儿童屏幕暴露时间等均显著下降。同时，上海儿童亲子活动频率显著增加，相较于2016年，2022年每周超过三次亲子运动和亲子阅读的家庭在人群中的占比分别提升了14.7%和13.4%。